NIS2 in Italia, cosa cambia per i vertici aziendali: una guida pratica

Le ITS Academy rappresentano un pilastro fondamentale della formazione tecnica post-diploma in Italia, mostrando elevati tassi di occupazione dei diplomati e un forte collegamento con le esigenze del territorio. Sono istituti che offrono percorsi di specializzazione tecnica superiore, progettati in stretta collaborazione con le aziende per formare figure professionali altamente qualificate e rispondenti alle reali necessità del mercato del lavoro. Il sistema delle ITS Academy è stato pensato per superare le inadeguatezze della scuola e dell’università nella formazione di tecnici specializzati richiesti dalle imprese e dalla società della conoscenza, contribuendo a colmare il gap tra domanda e offerta di competenze tecniche avanzate.

Le ITS Academy coprono numerose aree tecnologiche strategiche per lo sviluppo economico e la competitività del Paese. Tra queste figurano: transizione ecologica, trasporti, mobilità e logistica, transizione digitale, nuove tecnologie per il made in Italy, alto artigianato artistico, tecnologie della vita, servizi alle imprese, tecnologie per i beni culturali e il turismo, tecnologie dell’informazione e della comunicazione, cybersecurity, data analytics, intelligenza artificiale, IoT, cloud computing ed edilizia. Questa ampia offerta formativa permette di rispondere efficacemente ai fabbisogni di competenze tecniche avanzate in settori chiave dell’economia italiana, sostenendo l’innovazione e lo sviluppo tecnologico delle imprese.

I percorsi formativi delle ITS Academy sono articolati in due livelli: un percorso biennale che corrisponde al quinto livello EQF (European Qualification Framework) e un percorso triennale corrispondente al sesto livello EQF. Ogni semestre comprende attività teoriche, pratiche e laboratoriali, con stage aziendali e tirocini formativi obbligatori che costituiscono almeno il 35% della durata complessiva del corso. I percorsi sono progettati secondo criteri di flessibilità e modularità per offrire una formazione personalizzata, con riconoscimento di crediti formativi e di esperienza già acquisiti. La metodologia didattica è basata sul learning by doing, privilegiando simulazioni, esercitazioni, project work e lavoro in team, con un approccio laboratoriale avanzato che utilizza tecnologie connesse a Industry 4.0.

I docenti delle ITS Academy sono selezionati principalmente tra professionisti provenienti dal mondo del lavoro, compresi enti di ricerca privati, con una specifica esperienza professionale di almeno cinque anni in settori correlati all’area tecnologica di riferimento dell’istituto. Possono essere anche esperti che operano nei settori dell’arte, dello spettacolo o dei mestieri artigianali. Un aspetto fondamentale è che almeno il 60% del monte ore complessivo della formazione è svolto da questi docenti provenienti dal mondo del lavoro, garantendo così un forte collegamento tra la formazione teorica e le competenze pratiche richieste dal mercato.

I tassi di occupazione dei diplomati ITS Academy sono particolarmente elevati, confermando l’efficacia di questo modello formativo. Secondo i dati del monitoraggio nazionale (fonte INDIRE), circa l’80% degli studenti che completano questi percorsi trova un’occupazione, spesso nel settore scelto. Ad esempio, in Friuli-Venezia Giulia, l’89% dei diplomati risulta inserito nel mondo del lavoro a un anno dalla conclusione del corso, mentre il 2% decide di proseguire la formazione in ambito universitario. Casi specifici mostrano risultati ancora più impressionanti: in un corso di Tecnico Superiore per il settore arredo navale e nautico, diciannove studenti su ventuno hanno ricevuto proposte di lavoro dalle aziende in cui avevano svolto lo stage già durante l’esame finale.

Le ITS Academy si costituiscono come fondazioni i cui soggetti fondatori comprendono: un istituto di istruzione secondaria superiore, statale o paritario, che appartenga all’ordine tecnico o professionale; una struttura formativa accreditata dalla regione per l’alta formazione; un’impresa del settore produttivo cui si riferisce l’ITS Academy; un dipartimento universitario o altro organismo appartenente al sistema della ricerca scientifica e tecnologica; un ente locale (comune, provincia, città metropolitana, comunità montana). Tutti questi soggetti contribuiscono alla costituzione del patrimonio della fondazione, anche attraverso risorse strutturali e strumentali, creando così un sistema integrato che collega istruzione, formazione, ricerca e mondo produttivo.

Frequentare un corso ITS Academy comporta costi relativamente contenuti rispetto ai percorsi universitari. Gli studenti sostengono una quota di iscrizione che varia generalmente tra i 300 e 500 euro all’anno. Le attività e il funzionamento dei corsi sono finanziati principalmente da risorse nazionali, risorse comunitarie e finanziamenti dei soci e di altri soggetti pubblici e privati. Esistono numerose agevolazioni per gli iscritti, che possono beneficiare delle stesse facilitazioni previste per il diritto allo studio universitario, come borse di studio e riduzioni dei costi per trasporto e alloggio. Per favorire la partecipazione femminile, sono previsti specifici rimborsi delle quote di iscrizione per le studentesse. Inoltre, ogni Fondazione ITS può offrire ulteriori servizi e agevolazioni specifiche.

Le ITS Academy svolgono un ruolo cruciale nella formazione delle competenze digitali, diventando un punto di riferimento per la loro diffusione e per lo sviluppo dell’occupazione nei territori. Rispondono alla crescente necessità di colmare il gap tra domanda e offerta di specialisti in information e communication technology, che in Italia rappresentano solo il 3,8% della forza lavoro contro il 4,5% della media europea. Le ITS Academy formano professionisti in ambiti digitali strategici come cybersecurity, data analytics, intelligenza artificiale, IoT e cloud computing. Attraverso la collaborazione pubblico-privato, questi istituti favoriscono l’inserimento dei giovani nel mondo del lavoro con competenze digitali allineate alle esigenze del mondo produttivo, contribuendo così alla trasformazione digitale del Paese.

Attualmente, l’integrazione dell’Open Source nella formazione delle ITS Academy rappresenta una sfida ancora da completare. Sebbene molte ITS Academy utilizzino già strumenti Open Source nella didattica (come Linux, Git, Apache, MySQL), spesso si affronta principalmente l’aspetto tecnico, mentre rimangono in secondo piano gli elementi che realmente caratterizzano queste tecnologie libere: la governance collaborativa, i modelli economici alternativi e gli aspetti giuridici dell’ecosistema del software libero. Una formazione IT realmente orientata all’Open Source dovrebbe includere aspetti giuridici, filosofici, modelli economici e metodologie collaborative. Per migliorare questa integrazione, le ITS Academy potrebbero sviluppare collaborazioni dirette con progetti Open Source consolidati, integrare moduli sui modelli economici delle tecnologie già insegnate e diventare partner attivi in iniziative come Developers Italia e il Catalogo del Software per la PA.

Le principali sfide per l’evoluzione delle ITS Academy in Italia riguardano principalmente barriere culturali radicate. Molti docenti e aziende partner provengono da contesti dove il software proprietario è la norma, creando resistenze all’adozione di nuovi approcci formativi. Un malinteso comune è che l’introduzione di formazione su paradigmi come l’Open Source possa ridurre l’attrattività verso le aziende partner, quando in realtà si tratta di aggiungere consapevolezza sulle tecnologie già insegnate, aumentando il valore della formazione. Un’altra sfida significativa è la carenza di docenti con esperienza nell’ecosistema Open Source e in altri ambiti innovativi. Per mantenere la loro rilevanza nel lungo periodo, le ITS Academy devono evolversi oltre la semplice trasmissione di competenze tecniche verso la formazione di professionisti consapevoli capaci di operare nell’economia digitale globale.